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教材事件闹得沸沸扬扬,上纲上线大可不必

近日,人教版数学教材事件引发全网关注,教材中的插画画风令网友们纷纷吐槽:这种插画形象太丑了。

 

 

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为此,人教社成为了众矢之的。在画风问题上,大家所有人都认为确实存在问题,急需整改。人教社也意识到了这个问题,马上发布了公告称,对社会各界好的意见建议虚心采纳,已着手从新绘制有关册次数学教材封面和部分插图,改进画风,提高艺术水平。不过,也有部分网友依旧不依不饶,对此上升到了政治方面。各种阴谋论、汉奸论开始出现。总之,都是没有根据的猜想,重视国家安全和教育导向的良好环境必然重要,不过,将人教社教材事件上升到政治问题上,是否有些太过激了?人非圣贤孰能无过,只要虚心接受大众建议了,进行好好整改了,大可不必一棍子打死。

 

 

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人教版的小学数学教材在2013年就出版了,为何用了这么多年都没有任何异议出现,现在突然在网上爆火了?加上部分网友对人教社上纲上线,不免让人多疑。于是一些网友就表示,还是得需要理智,不能盲目跟风,舆论很容易被引导,不能被带歪了。我们希望的是改正错误,带给大众美好的审美和价值观导向,而不是唯恐天下不乱。

 

此外,有关“人教版数学教材”话题的热议,21世纪教育研究院院长熊丙奇表示:“目前我们的教材编写还是出版社、编者,还有教材审定(委员会),就在这之间发生关系,更多是一种内部质量把关。所以说我们一直建议建立起一种开放的机制。”  专家认为,教材的编写与修订应当建立开放的机制,将公众意见与专家意见有机结合起来。或许专家的意见有可行之处。

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